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英语专业课改初见成效

 ——分院学生在“外研社·国才杯”全国英语演讲、阅读写作大赛中取得突破性成绩

 

近日,第16届“外研社·国才杯”全国英语演讲、阅读和写作大赛陕西赛区复赛在陕西科技大学临潼校区落下帷幕。“外研社杯”(原“CCTV杯”)全国英语演讲大赛旨在锻炼学生的思辨能力、创新能力,以及讲好中国故事的国际表达能力,注重培养学生的国际视野、国际规则习得、鼓励对国际事务和国际竞争的参与,这与人文教育学院英语专业的人才培养目标不谋而合。

 

 

人文教育学院的7名学生代表在指导教师成凤莲和张科老师的带领下参加了此次大赛,来自陕西47所高校的47名选手展开角逐,最终获得1个二等奖,6个三等奖的成绩。这是分院学生首次获得的同类比赛写作二等奖。

 

英语专科王常乐同学获得演讲比赛三等奖

 

写作本身是英语语言综合能力的运用,是分院学生英语学习的难点。近年来,分院对一些平台基础课程进行了课改,并在部分课程中进行了项目制教学,旨在夯实学生的语言基本功,注重学生的语言表达和评判性思考能力的培养,同时植入了跨文化交际的相关知识,再配合国际化项目的实施,学生的视野被打开了,表达沟通的能力也大大提升。

 

本次大赛阅读写作演讲三个类别的全体选手合影

 

同时,为了提升学生的阅读和思辨能力,人文教育学院从美国引进了Achieve 3000 蓝思阅读系统。英语专业2016级、2017级、2018级267名学生,每人一个账号,进行系统学习。截至2018年11月1日,学生累计阅读文章38640篇,平均提高300个蓝思值。

 

 

Executive Summary

16和17级的学生使用蓝思系统之初到现在的蓝思值均值增长状况

 

 

Impact of Quality Program Use on Lexile Gains-Details

16和17级学生使用蓝思系统以来截止目前每个班学生蓝思值的增长变化图

 

 

Overall usage

数据(左至右)分别是两个年级的蓝思系统使用总人数,系统使用总时长,每周平均阅读篇数,总阅读篇数,平均答对率

 

 

数据分析结果:

从这三张图的数据来看,学生在短短一年多的时间里,不仅投入度大,完成率高,更可贵的是蓝思值持续上涨,学生的阅读能力提升显著。


蓝思系统最大的优点是定制化推送文章,并且每天更新,教师可以实时监控学生的阅读数据,对学生词汇量的积累和阅读能力的提升以及知识面的拓展大有裨益。从纸质的阅读过度到在线的阅读方式,一开始学生并不适应,在教师的指导和监督之下,绝大部分学生逐渐喜欢上了这种在线的阅读方式,他们通过阅读拓宽了视野,通过做读书笔记积累了语言知识,通过分享阅读文章增强了口语表达能力,也通过该系统的话题讨论和文章大意总结功能训练了思辨能力。在课改设计中,教师把蓝思阅读与项目教学有效结合起来,实现了语言输入到输出的循环,将学生的读、写和口语表达有机结合起来。

 

英语专业15级李院同学获得全国英语写作大赛二等奖,创造写作类竞赛历史最好成绩

 

自推行英语课程改革及使用语言学习系统以来,分院学生四六级和专四成绩的不断提高,学生学习更加有自主性和目标性。而本次获奖的学生成绩,也是改革成效的初步验证。

 

凭借着人才培养目标的理清和课程改革的推动,相信本次大赛成绩的突破只是一个开始。“合抱之木,起于毫末”,祝愿英语专业在未来迎来新的突破。

 

 

 

西安欧亚人文教育学院新媒体团队

撰稿 | 张科 郑分

图片 | 张科 郑分

编辑 | 党瑜笛